+36 72 252 657 | 7624 Pécs, Szigeti út 97.

júl. 02, 2026 35times

„A matematika formálja a világunkat”

A zadari Bartul Kašić Általános Iskola a 2025/2026-os tanévben „A matematika formálja a világunkat” című projektjének partneriskolájául intézményünket választotta.

A zadari diákok 2026. április 28–30. között tartózkodtak Pécsett igazgatójuk, Katica Skukan, valamint Natalija Zvelf és Iva Slačanac tanárnők kíséretében. Megismerkedtek Pécs kulturális nevezetességeivel, és közös programokon vettek részt kortársaikkal. A projektben iskolánk hatodik osztályos tanulói vettek részt. Vendégeinket bekapcsoltuk a terepfoglalkozásba is: Tomola Ágnes hitoktató segítségével időkapszulát kerestek a Cella Septichora ókeresztény sírkamrában és a Székesegyházban. Vegyes csoportokban, magyar és horvát diákok együtt oldották meg sikeresen a belvárosi kvíz feladatait. Ezt követően a zadari tanulók bemutatták iskolánkban Zadar nevezetes épületeiről készített projektjeiket. Előadásaikban ismertették a Szent Simeon templomot, a Szent Donát templomot, a Nép teret, a Stomorica templomot, a Szent Anasztázia Székesegyházat, az Öt kút terét és a Krešimir Ćosić Sportcsarnokot. A látogatás utolsó napján matematikai vetélkedőn vettek részt, valamint vendégeink voltak a végzős, tizenkettedikes diákok búcsúztatóján is. Iskolánk tanulói Gyöngyösné Dudás Mária, Murinyi Mirjana és Tomola Ágnes tanárnők kíséretében 2026. június 15–17. között viszonozták a látogatást Zadarban, ahol megismerkedtek a város kulturális örökségével. A projekt résztvevőit Tihana Magaš professzor asszony, az Oktatási és Nevelési Osztály vezetője fogadta, és emléktárgyakat adott át a diákoknak. Ljiljana Elek hitoktató vezetésével személyesen is felkerestük Zadar legismertebb épületeit. A városnézést követően a tanulók részt vettek a „Zadar-félsziget nevezetességei – Kincskeresés” elnevezésű programban, amely végül a Napköszöntő (Pozdrav Suncu) installációhoz vezette őket. Tehetséges diákjaink bemutatták Pécs kulturális nevezetességeit, és a matematikát összekapcsolták a kulturális és történelmi örökséggel. Előadásaikban ismertették a Cella Septichora ókeresztény sírkamrát, a Gázi Kászim pasa dzsámiját, a Pécsi Székesegyházat, a Kodály Központot és a Zsolnay Kulturális Negyedet. A prezentációkat követően a vegyes csoportok közösen dolgoztak a „Matematika és művészet – A Mona Lisa kerülete, területe és az aranymetszés” című műhelyfoglalkozáson. A foglalkozás célja az volt, hogy a tanulók gyakorlati feladatokon keresztül fedezzék fel a matematika és a művészet kapcsolatát, megismerkedjenek az aranymetszés fogalmával, valamint annak matematikai és művészeti alkalmazásával, különös tekintettel az arányokra és a proporciókra. A diákoknak szabadidejük is volt, amelyet közös beszélgetésekkel, strandolással és az iskolában elfogyasztott közös ebédekkel töltöttek. A pedagógusok egyeztettek a jövőbeni együttműködés lehetőségeiről és újabb közös projektek megvalósításáról. Különösen érdekes volt számunkra a történelem és a matematika összekapcsolása. A tapasztalatcsere során sokat tanultunk egymástól. A projektet sikeresen zártuk le, bízva abban, hogy együttműködésünk a jövőben is folytatódik.

Gyöngyösné Dudás Mária (matematika)

Murinyi Mirjana (történelem)

Last modified on péntek, 03 július 2026 07:42
Az olal tetejére
JSN Educare is designed by JoomlaShine.com | powered by JSN Sun Framework